win10如何白板定位

1.电子白板教学怎样定位?

1、第一步，点击电脑桌面右下角的小三角符号，就会出现一个任务栏，如图所示：

2、第二步，右键点击蓝色框带问号的图标，会出现一个任务栏，鼠标指向“定位”选项，如图所示：

3、第三步，指向“定位”选项后，会出现“数码互动白板定位”一项，将鼠标指针指向这一选项，然后点击，如图所示：

4、第四步，上步操作完后，白板会出现如图的页面，点击白板左边面板上角的箭头符号，如图所示：

5、第五步，上步操作完成后，白板左边面板下角最后一个快捷键会出现一个方框，提示点击，然后进行点击操作，如图所示：

6、第六步，进行九点定位，白板上会依次出现十字小图标，用白板笔进行点击，即可完成白板定位。

2.电子白板的定位方法有哪些

以透射中心在电子白板平面内的垂足为原点O，以电子白板所在平面为XOY平面，以垂直于所述XOY平面且与该平面相交的射线为z轴建立电子白板坐标系O-XYZ。将电子白板坐标系O-XYZ绕原点O经过3D旋转变换得到计算机屏幕坐标系O-X′Y′Z′。

在电子白板坐标系O-XYZ中选定四个点坐标（Xm1,Ym1）、（Xm2,Ym2）、（Xm3,Ym3）、（Xm4,Ym4）作为白板基准点坐标。

在计算机屏幕坐标系O-X′Y′Z′中选定四个点坐标（Xc1,Yc1）、（Xc2,Yc2）、（Xc3,Yc3）、（Xc4,Yc4）作为计算机屏幕基准点坐标，建立两类基准点坐标之间的映射关系即（Xm1,Ym1）对应（Xc1,Yc1）、（Xm2,Ym2）对应（Xc2,Yc2）、（Xm3,Ym3）对应（Xc3,Yc3）、（Xm4,Ym4）对应（Xc4,Yc4）。

将（Xc1,Yc1）和（Xm1,Ym1）、（Xc2,Yc2）和（Xm2,Ym2）、（Xc3,Yc3）和（Xm3,Ym3）、（Xc4,Yc4）和（Xm4,Ym4）的值分别代入式中，计算出参数m11、m12、m21、m22、Tx、Ty、p、q的值。

根据计算得到的参数m11、m12、m21、m22、Tx、Ty、p、q的值，建立电子白板量测坐标（xm,ym）与计算机屏幕点（xc,yc）之间的映射关系F，其中，映射关系F如下：

x c = F X ( x m , y m )

= x m m 11 + y m m 12 + T x 1 - ( T x p + T y q + x m m 11 p + y m m 12 p + x m m 21 q + y m m 22 q )

y c = F Y ( x m , y m )

= x m m 21 + y m m22 + T y 1 - ( T x p + T Y q + x m m 11 p + y m m 12 p + x m m 21 q + y m m 22 q )

根据电子白板量测坐标（xm,ym）与计算机屏幕点（xc,yc）之间的映射关系F对电子白板所在区域进行任意位置的定位。

扩展资料：

电子白板的最影响也是最直观的基本参数是：

1、计算机接口：国际标准通用USB接口。

2、分辨率：分辨率是指每一线上的点数数量（或者像素）。通常是沿着一个屏幕或监视器的水平和垂直边缘来表示点数；分辨率越高，画面越清晰流畅。

3、校准方式：一般校准点数至少要2点以上，这样比较精确定位，不会产生漂移，反应快。

4、响应速度：响应速度越快，越接近人平常习惯操作，使用起来方便快捷；

5、触摸精度：精度高，对触摸反应越灵敏。

参考资料：百度百科-电子白板

3.电子白板笔如何定位

电子白板笔有两种的，看是用在什么技术平台的电子白板上。

如果是电磁式电子白板笔，那这种操作笔属于电磁感应笔，笔尖可以触动的。

用时只要将笔尖接触电子白板操作面按下即可实现操作，压感电子白板也可配笔，这时只要接触按下即可。

如果是红外或者光学等技术的电子白板笔，那么这种笔是代替手指等其他物体的，或者是红外电子白板那种智能笔架操作笔，这个不需要按压操作，只要将笔接近电子白板的板面感应区域即可。

扩展资料；

功能

1.基本的批注与绘画功能，在任意电脑界面上实现屏幕标注，笔形可以选择普通笔、排笔和毛笔等，标注笔颜色可以任意设定，标注内容可以随时利用电子橡皮擦除，标注的内容可以随时保存和打印；

2.鼠标功能，电子笔笔尖相当于鼠标左键，笔身按钮相当于鼠标右键。利用电子笔实现鼠标单击、双击、选中、拖动、右键等功能；

3.交互式电子白板内容的恢复和更新功能。

4.辅助工具：直接利用板体快捷工具条，实现屏幕内容放大、聚光灯、遮屏、查看快照、查看板书、屏幕校准，以及利用自定义功能，随时调用电脑的应用程序或者访问设定的网页。

5.有屏幕捕获、层技术、图形编辑功能；把静态的图形变成动态，更生动直观。还可以对操作内容进行重播回放，提高传授水平和质量。

6.无限页书写功能；

7.手写识别功能，可以在操作系统的现有语言包，选择识别语言，然后进行书写。

参考资料来源；百度百科-电子白板

4.课堂白板如何定位?

一、有效地应用交互式电子白板，优化课堂导入，激发学习兴趣。

良好的课堂环境是班级体在课堂上所表现出来的积极情绪、情感状态及其奋发学习的心理体验。对学生而言，兴趣是最好的老师。最大限度的发展学生思维，使学生在课堂上积极思考，教师就必须激发学生的学习兴趣，为学生创设一个和谐愉悦、轻松活泼的学习环境，对于中低年级学生尤为重要。在数学教学中，运用交互式电子白板，可激发学生的学习兴趣，主动获取知识的积极性，创设出利于他们学习的轻松环境。

交互式电子白板以其独有的功能，赋予学生一个妙曼的情境，巧妙地把学生的认知活动和情感活动结合起来，解决了重认知、轻情感带来的逻辑思维与形象思维不能协调发展的问题，有效地提高了学生的思维品质。它用无意识引导有意识，用情感伴随理性，使学生在轻松、愉悦的状态下渐入学习的佳境，从而达到既定的学习目标。

二、应用交互式电子白板，帮助学生理解概念，突破教学难点。

通过这样的直观演示，将那些看似静止的、孤立的事物联系起来，构造了一个知识的生成情境，让学生比较容易地找出事物之间的区别与联系，从而清晰地获得概念，突破教学重点、难点。

三、应用交互式电子白板，建立多种感觉通道，提高理解运用能力。

交互式电子白板可以使学生学习的内容图、文、声并茂，动感逼真，形象直观地展现，调动学生的多种感官接受信息。例如用电子白板推导平行四边形面积公式、梯形的面积公式，电子白板直接、灵活地展现割补方法及公式推导过程，使学生把听觉、视觉、运动感觉等协同利用起来，刺激感官，强化记忆，巩固认识，这样，既有效的解决了教学中的重点，又突破了难点，优化了教学过程，学生能更好地掌握所学的知识的特征，进而提高运用知识解决问题的能力。

学生通过电子白板的形象演绎，动静结合，以及动手参与，充分调动了学生各种感官协同作用，学生不仅弄清了知识之间的来龙去脉，理解了几何图形的概念，同时也掌握了不同图形的面积计算公式，而且有效培养了学生的观察能力和空间想象能力。

四、应用交互式电子白板，深化课堂训练，提高练习效率。

练习是把知识转化为能力并发展智力的活动。利用电子白板可以进行不同形式的练习，如：游戏、选择、填充、拼图等形式，也可以进行一题多变，一题多解的训练。解决了传统教学中练习题型单一、枯燥的问题，使学生厌烦练习的现象得以改变。

5.威科姆交互电子白板怎样定位

下边使用的是威科姆公司的电子白板。

过程如下：

1、首先把电子白板软件打开。

2、把ppt打开。

3、切换到电子白板在“页面”中点选“屏幕批注”。

4、这时电子白板的页面变成屏幕页面显示为ppt没有全屏的页面，此时点击ppt的“幻灯片放映”中“观看放映”。

5、此时屏幕的右下角出现一个ppt放映的浮动标签，点击“向后翻”。一直点到ppt结束。

6、结束后出现提示“是否要在ppt文件中嵌入笔迹？”选是或否无所谓。此时ppt的所有页面都转换成电子白板的页面。

7、然后在“文件”中“保存”就成为电子白板课件。

此方法，最重要的步骤是第四五步骤。此方法，有一个缺点是声音不能收录即没有声音。

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